Top.Mail.Ru

Блок-3. Технологический курс

7 декабря студенты первого курса начали технологический курс (ТК) с обсуждения по теме: «Отражение идей города в архитектуре и градостроительстве».

Группу «Инвестиционный климат и развитие бизнеса II» представила Алина Малышева. Группа выбрала город Барселона и выделили три вида его деятельности: портовый город, футбол и туристическое место. Не понятно почему участники группы выделил портовый город, футбол и туристические места, как виды деятельности. Ведь виды деятельности — направления работы города, которые отражают его особенности. Участница группы рассказала, что в городе влияние архитектуры основывается в основном на футболе, поэтому в городе построен отдельно район для людей, которые увлекаются футболом, есть различные магазины, посвященные футболу, парки.

Группу «Инвестиционный климат и развитие бизнеса III» представил Артемий Гордов, студент первого курса. Группа выделила основные виды деятельности города Амстердам: увеличение валового внутреннего продукта (ВВП) в циркулярной экономике, постоянная коммуникация с гражданами с помощью создания онлайн платформ «Амстердам смарт-сити» и увеличение количества стартапов. Это виды деятельности, которые активно развиваются в Амстердаме для привлечения в него людей. София Аркадьевна Ишкильдина, проректор по практической подготовке, заведующая кафедрой управления и связей с общественностью Академии, задала группе вопрос: «Как коммуникация с гражданами влияет на успешность города?» Участник группы ответил, что поддержание коммуникации с гражданами способствуют получению потока различных предложений, касающихся необходимых для города изменений.

Группу «Культура и искусство» представил ее участник Илья Белов, студент первого курса. Он сказал, что группа выбрала город Прага и выделила в нем несколько видов деятельности: туризм, мобильность будущего и безотходный город. «Безотходный город» нельзя назвать видом деятельности города, это характеристика или особенность города, непонятно какую деятельность осуществляет город по этому направлению. Группе нужно разобраться с понятием «вид деятельности города». На градостроение города влияет проверка домов (контроль, анализ, проводимый на предмет установления соответствия реального, истинного образа, состояния дома стандартам и установленным законодательствам города), которую проводили с 2019 г. по 2020 г. На основе анализа каждого дома в городе Прага выделяют сферы деятельности, на которые властям стоит обратить внимание для улучшения качества жизни людей: энергетика, смежные проекты. Тьюторы обозначили, что группа неправильно выделила виды деятельности города Прага.

Группу «Экология» представила Екатерина Сычева, студентка первого курса. Группа взяла два города: Лос-Анджелес и Париж. К успешным видам деятельности города Лос-Анджелес группа отнесла киноиндустрию и пляжи. Киноиндустрия влияет на градостроительство за счёт построения большого количества торговых центров, аллей. Участники группы не объяснили, как пляжи связаны с деятельностью города и какую роль играют в его развитии. К успешным видам деятельности города Париж участники группы отнесли столицу мировой моды, туристический центр и центр мирового искусства. Студенты зафиксировали основные направления работы и доходов города, но не обозначили, какие виды деятельности ведутся по ним.

Группа «Архитектура, градостроительство, организация городского пространства I» выбрала город Амстердам. К успешным видам деятельности города группа отнесла: устройство и проектирование речных каналов, внедрение велосипедного транспорта. Участница группы Кристина Мартыненко, студент первого курса, отметила, что город находится на речном пространстве, в котором много речных каналов. Город Амстердам считается велосипедной столицей. К особенностям градостроительства группа отнесла: облагораживание и создание безопасного пространства речных каналов, особое требование к строительству жилых домов (все здания в городе должны соответствовать принятым визуальным стандартам и отвечать требованиям безопасности из-за расположения города близко к воде), зданий, большое количество лодочных причалов и велосипедных дорожек.

Группа «Архитектура, градостроительство, организация городского пространства II» выбрала два города: Будапешт и Афины. Успешные виды деятельности в этих городах: архитектура и туризм. В городе Будапешт к особенностям градостроения архитектуры относятся: обновление набережных в центре города, обустройство берега реки Дунай. К особенностям градостроения архитектуры города Афины группа отнесла программу фасад (очищение городских зданий, исправление изношенных исколотых деталей штукатурки зданий и улучшение внешнего вида города) и муниципальный проект «Мамонт» (восстановление архитектурного наследия города).

Группа «Туризм и сервис» выбрала два города: Барселона и Токио. Основные виды деятельности в городе Барселона: туризм и бизнес. Туризм в городе Барселона связан с футболом, поэтому в городе отдельно строятся жилые кварталы для футбольных болельщиков, умные парковки. Старые промышленные сооружения в городе переоборудуют под бизнес-площадки. К основным видам деятельности города Токио группа отнесла туризм и экологию. Участница группы отметила, что у города есть специальные технологии постройки зданий, и технологии, которые обеспечивает безопасность жителей и туристов. Непонятно про какие технологии постройки зданий и безопасности жителей говорила группа, что контролируют эти технологии и как они устроены? Группе следует изучить технологии и отразить это в схеме.

Группа «CityLab» выбрала город Сан-Франциско. К основным видам деятельности группа отнесла развитие инноваций и постройку жилых площадей. Для развития инноваций в этом городе был создан район под названием «Кремниевая долина», в нем располагается большое количество штаб-квартир известных компаний, из-за которых в Сан-Франциско едут туристы и новые жители. Участница группа отметила, что руководство города организует работы по строительству современных зданий и небоскребов.

Группа «Мониторинг реализации стратегии» выбрала город Лос-Анджелес и город Нью-Йорк. К основным видам деятельности города Лос-Анджелес относится киноиндустрия. К особенностям архитектуры группа отнесла аллею славы, которая считается памятником достижения успеха в индустрии развлечений и пятиметровые буквы «Голливуд», они считаются фирменным знаком киноиндустрии в США. К основным видам деятельности города Нью-Йорк относится финансово-экономическая деятельность. К особенностям архитектуры города Нью-Йорк группа отнесла улицу Уолл-стрит и офисы, которые составляют основу финансовой системы, например, Нью-Йоркская фондовая биржа.

Группа «Образование» выбрала город Хельсинки, в котором выделила основные виды деятельности: туризм, портовый город, наука и образование.


После обсуждения результатов работы групп Татьяна Игоревна Уйт, архитектор, выпускник Тольяттинской академии управления 2012 года, рассказала студентам о своей профессиональной деятельности, градостроительном анализе, анализе Умных городов с позиции архитектора.

Татьяна Игоревна показала, как она работает со схемой «Форма мысли архитектора». Перед ней стоит задача проанализировать преобразовать объект один (из прошлого) в объект два (в будущий) путем аналитики, изыскания и проектирования. Объектом может выступать здание, территория, квартал, город и т.д. — всё то, с чем работает архитектор.

Работа архитектора — наполнить конструкцию элементами при помощи аналитики, и из этой конструкции выстроить реальный объект. Чтобы понимать объект один (из прошлого), нужно сложить наработки в конструкцию, провести аналитику, посмотреть мировой опыт: что строят, какие технологии применяют архитекторы — эти наработки тоже необходимо вложить в конструкцию. Объект один всегда нужно держать в рамках. 

Архитектор должен мыслить от большой структуры к малой структуре — от города должен переходить к району, от района — к кварталу, от квартала — к улице. Если архитектору нужно построить дом, то он должен вписать его в квартал, улицу, город.

Архитектор может анализировать город, только смотря на его план. Сейчас объект один — Тольятти как образцовый советский город в настоящем. Если посмотреть на карту Центрального района Тольятти, то в центре города можно увидеть парк и три луча, три улицы (трехлучие). Такую планировочную структуру придумали архитекторы еще в эпоху классицизма. Это базовый градостроительный конструктив. Похожий конструктив можно выделить в Автозаводском районе Тольятти — а именно квартальную застройку. В Тольятти использована градостроительная единица — квартал. Планы городов могут сказать гораздо больше о городе, чем книги и пособия.

Архитектор начинает градостроительный анализ с исторического анализа территории: как это город строился, как развивалась его структура. Далее он переходит к urban-анализу, то есть к «базовым» картам. 

Набор карт, который необходимо разобрать при анализе города Тольятти:

  1. Расположение участка проектирования.
  2. Функциональная схема города (где располагаются детские сады, школы, больницы, объекты досуга, объекты общепита).
  3. Высотная карта города.
  4. Транспортная карта.
  5. Карта зон (какие градостроительные регламенты распространяются, для чего эта территория может использоваться: сельскохозяйственного значения, индивидуального, промышленного значения).
  6. Водоохранная зона.

Затем архитектор проводит анализ среды города — застройки территории. 

Метафизическая составляющая работы архитектора — общая атмосфера города, что окружает город: панельные дома, фасады, люди, транспорт. Архитектору нужно постараться «ухватить» эту атмосферу, чтобы не построить что-то критическое.

После всего этого архитектор делает градостроительную сборку: разбивает город на слои и поэтапно их анализирует, делает выводы. 

Татьяна Игоревна рассказала, где можно искать информацию о городе, как с ней работать, как формируется облик города. Например, можно изучить стандарт комплексного развития территорий — методическое руководство из шести книг по развитию застроенных территорий и освоению новых, рекомендации по формированию облика города и сохранению его исторической застройки при экономически выгодном использовании в современной жизни.

Студент первого курса задал вопрос: «Какие слои города нужно конкретно рассматривать?». Татьяна Игоревна объяснила: «Существует функциональная зона; высотная карта, которая используется только в случае, если перед городом стоит задача строительства; транспортная карта, описывающая дороги города, и карта зон. Однако вы можете варьировать рассмотрение каждого слоя в зависимости от обстоятельств и выбранного вами города».

Александра Корнеева, студент первого курса, задала вопрос: «Считается ли метро частью градостроительства?». Татьяна Игоревна ответила: «Это элемент транспортной инфраструктуры города. Например, если рассматривать метро в Швеции, где каждая станция имеет индивидуальный дизайн, то с этой точки зрения метро формирует Умный город. Но напрямую метро не относится к градостроительству, оно косвенно оказывает влияние»


Организаторы ПАС с 9 по 11 декабря проведут ПАС-3 на тему «Формирование облика города на основе мирового опыта Умных городов». Чтобы студенты смогли сказать про облик анализируемых Умных городов, им необходимо изучить определенный набор карт города, про которые рассказала Татьяна Игоревна.

София Аркадьевна посоветовала студентам зафиксировать для себя основные аспекты полученной информации, чтобы в дальнейшем использовать их в проекте своей группы. София Аркадьевна сказала, что студентам следует подробно разобрать презентацию Татьяны Игоревны в индивидуальном порядке, чтобы у каждого было понимание: что можно вынести из данного материала при разработке проекта «Умный город».


8 декабря во второй день технологического курса тьюторы провели фитнес для первокурсников.

Утренний морозец не помешал тьюторам проведению фитнеса. Чтобы студенты быстрее согрелись, тьюторы провели для них разминку: наклоны головой в разные стороны, круговые вращения в плечевом и локтевом суставах, наклоны туловищем, вращения тазом, приседания, выпрыгивания и бег с ускорением. После разминки тьюторы поделили студентов на девять основных команд и три ЛФК. Первокурсникам основной группы тьюторы дали задание: пробежать кросс по ягодинскому лесу (два круга по два километра). Студенты, преодолев первый круг, должны были под счет тьютора выполнить 30 приседаний, затем отправится на второй круг. Пройдя второй круг, первокурсники выполнили комплекс из трех упражнений (35 приседаний, 15 выпадов и 10 приседаний крестом).

Студентам группы ЛФК вновь повезло. Участники фитнеса вместо кросса принимали участие в спортивных играх: приседали, ходили гуськом (очень сильно возмущались), пытались отвечать на вопросы о ПАС-3 (делали вид, что думают и вспоминают ответы), участвовали в эстафетах и читали скороговорки (а это та ещё задача в -15 с атрофированным от холода лицом!).

Задача участников — пройти все такты, правильно выполнив задания на точках. Задача тьюторов — наблюдать за участниками, выдавать им задания и контролировать их выполнение, объяснять задания и отмечать успехи команд в бланках. Участники основных и ЛФК групп, закончившие кросс и спортивные игры, отправились в ТАУ согреваться и пить чай после проведенного времени на морозе.

Система оценивания у основных групп и ЛФК отличались. У основных групп: первые две финиширующие команды получили пять баллов, следующие две – четыре балла, а остальные команды – три балла. За полное выполнение упражнений начислялось два балла, за частичное – один. Исходя из результатов тьюторы выстраивали рейтинг каждой команде. Группам ЛФК тьюторы начисляли по три балла.


После испытаний на фитнесе первокурсники надеялись «отдохнуть», слушая доклад Николая Фёдоровича Андрейченко, вице-президента по проектно-аналитической подготовке ТАУ. Но студентам не повезло: произошли неожиданные изменения в регламенте, выступление Николая Фёдоровича не состоялось. Это стало сюрпризом и для тьюторов, но они быстро сориентировались и организовали рефлексию групп.

Участники группы «Туризм и сервис» рассказали, что на предыдущем дне ТК они искали проекты для выбранных городов, но им не удалось их найти. Непонятно, почему группе не удалось найти проекты для выбранных городов. Возможно, студенты не смогли определить виды деятельности городов, в которых им нужно было найти реализуемые проекты. Группа продолжает их искать, чтобы понять, как выбранные ей города развиваются в разных направлениях своих стратегий. Студенты выбрали города Токио и Барселона, потому что там развит туризм и сервис. Участники группы рассказали про виды деятельности городов. Токио: туризм и обеспечение безопасности. Барселона: бизнес.

Группа «CityLab» рассмотрела несколько городов: Чикаго, Нью-Йорк, Лондон. Студенты рассмотрели, как облик города влияет на его структуру. Таким образом участники группы проанализировали облики и инструменты их создания нескольких умных городов мира и проследили взаимосвязь между внешним видом города и его стратегией.

Группа «Мониторинг реализации стратегии» продолжает искать проекты для выбранных городов: Лос-Анджелес и Нью-Йорк.

Группа «Образование» взяла город Манчестер и разобрала его виды деятельности: футбол и заведения для отдыха туристов.

Группе «Культура и искусство» удалось исправить ошибки, допущенные ими на первом дне ТК. Виды деятельности города Прага: образование и трамвайные пути. Группа отметила, что продолжает искать проекты для своего выбранного города.

После общей рефлексии групп, студенты первого курса разошлись по своим кабинетам на работу в группах.

Следующий такт работ в рамках третьего блока мегапроекта «Умный город Тольятти» — третья проектно-аналитическая сессия, посвящённая теме «Формирование облика города на основе мирового опыта Умных городов». На ПАС-3 группы представят результаты своей работы за ПК и ТК и перейдут к аналитике облика умных городов мира.


Работы по подготовке материала сделали студенты Мастерской Коммуникационного сопровождения деятельности (КСД ТАУ):

Авторы (студенты 2 курса): Марина Соколова, Мария Скворцова, Полина Федосеева.

Редакторы: Полина Вирясова (руководитель службы маркетинга Академии), Анастасия Силантьева (студент 4 курса Академии, ведущий специалист службы маркетинга Академии), Алина Пирова (студент 3 курса Академии, специалист по рекламе службы маркетинга Академии).