версия для слабовидящих Серия проектно-аналитических сессий (ПАС) в рамках Цикла общей управленческой подготовки (ОУП) 2024-2025 учебного года в Тольяттинской академии управления подошла к концу. На протяжении шести сессий студенты совместно с методологами проводили аналитику Умных городов, рассматривали кейсы, изучали проекты, выстраивали технологии работ, сопоставляя действующую стратегию города Тольятти с требованиями Умного города, пытаясь сделать Тольятти «умным».
С 14 по 16 мая тьюторы первого и второго курсов совместно с методологами организовали шестую ПАС, последнюю в этом году. Основная ее цель — сборка результатов анализа мирового опыта организаций, которые выступают прогрессорами в развитии Умных городов, рефлексия по итогам Цикла ОУП 2024-2025 и проектирование следующего цикла – на 2025-2026 учебный год.
В день открытия сессии вице-президент ТАУ по проектно-аналитической подготовке Николай Андрейченко рассказал студентам о назначении и функциях ПАС в Цикле ОУП 2024-2025 года. Как отметил Николай Федорович, прежде всего это тренировка и развитие универсальных компетенций и навыков, которые могут пригодиться студенту и дать ему профессиональную мобильность, которая необходима как в учебе, так и в работе.
.jpg)
В ходе ПАС-6 с докладами выступили четыре группы. Были представлены наработки по следующим кейсам:
1. «Современные технологии в энергетике, развитие городских инженерных систем и инфраструктур»: Cornell University, Roxbury Community College (RCC) – проекты, направленные на сокращение выбросов углекислого газа и разработку методов переработки биомассы в биотопливо.
2. «Система управления умным городом»: Virtual Singapore – 3D-цифровая модель Сингапура, цель которой – городское планирование, мониторинг окружающей среды и борьба со стихийными бедствиями. Уникальность модели в том, что ей могут пользоваться не только правительство, но и гражданские, коммерческие организации.
3. Докладчики по теме «Развитие бизнеса и предпринимательского мышления» представили стратегию формирования стартап-инициатив, сделав акцент на отборе идей посредством хакатонов, налаживании партнерства с индустриальными компаниями и критериях успеха (масштабируемость, социальная значимость, экономическая эффективность).
4. В рамках доклада «Туризм и сервис в Умном городе» были представлены две разработки: NeuroMenu – первое в мире нейро-адаптивное меню, которое анализирует деятельность организма человека и предлагает блюда, подходящие именно ему, и Smart Pillow – умная подушка, оснащенная датчиками, анализирующими качество сна и потребности организма. Она настраивает сон человека и предлагает услуги отеля, которые могли бы улучшить его самочувствие.
В ПАС-6 методологи включили две новые группы: «Мастер-текст» и «Коуч-тьютор». Их доклады необходимы участникам ПАС для улучшения работы в ходе сессий в следующем учебном году.
Участники группы «Мастер-текст» представили разработанную ими технологию составления аналитической записки. Аналитическая записка – пошаговая процедура, направленная на глубокое изучение конкретной проблемы, объективную оценку ситуации и разработку практических рекомендаций.
Студенты первого курса, которые состоят в группе «Коуч-тьютор», поделились видением организации тьюторской работы в рамках ПАС, озвучили планы по подготовке нового Цикла ОУП и поинтересовались, какие моменты в работе тьюторов, на взгляд участников сессии, требуют доработки и улучшения. Они также сообщили, что будут рады пополнению «корпуса» тьюторов за счет однокурсников.
Проректор Академии по проектно-аналитической подготовке София Ишкильдина в ходе установки на сборку результатов ПАС объяснила важность построения индивидуальной профессиональной траектории для каждого первокурсника. Чтобы начать строить успешную карьеру, они должны уже сегодня понимать, где нужно пройти первую летнюю стажировку, и аргументировать свой выбор. Выполненное техническое задание студентам предстоит «защитить» перед комиссией.