ПАС-5: от рефлексии к результатам

2-4 апреля в Тольяттинской академии управления (ТАУ) проходила пятая проектно-аналитическая сессия (ПАС-5) по теме «Аналитика мирового опыта образовательных структур как прогрессоров развития. Реорганизация работ в коммуникационно-деятельностном ядре Общей управленческой подготовки (ОУП) ТАУ». Как и в предыдущих четырех сессиях, в ней приняли участие методологи, сотрудники проектно-аналитического центра, тьюторы и студенты 1-го курса.

Открывая ПАС-5, вице-президент по проектно-аналитической подготовке ТАУ Николай Андрейченко провел методологическое обсуждение по теме «Реорганизация работ в рамках ОУП в ТАУ». Николай Федорович отметил, что для продуктивной работы групп студентам необходимо научиться самостоятельно организовывать работу и отводить определенное время на освоение каждого навыка.

При проектировании пятой сессии было решено изменить формат общего заседания. На протяжении четырех ПАС участники групп представляли доклады, получали комментарии от методологов и писали индивидуальную рефлексию. Теперь в течение сессии студенты вместе с методологами проводят общую рефлексию происходящих на сессии событий, изменений, идей, действий и ошибок. Работая в группах, они могут исправлять ошибки сразу после докладов.

Установку на работу в новом формате провела проректор по проектно-аналитической подготовке Академии София Ишкильдина. Как отметила София Аркадьевна, слушателям следует по ходу доклада проводить его аналитику, задавать вопросы докладчикам (возможно даже  провокационные – «наезд»), давать комментарии.

2 апреля свои кейсы защищали участники группы «Современные технологии в промышленности, развитие инженерного мышления». «Промышленники» были единственным докладчиком первого дня ПАС-5. Эта эксклюзивность обусловлена высоким уровнем проработки проекта «Робот ANYmal», который был признан перспективным для дальнейшего развития в Технопарке «Жигулевская долина» (г. Тольятти).

Во второй день с докладом по кейсам Сингапурского университета менеджмента (SMU), Virtual Singapore и Alliance university. выступила группа «Система управления Умным городом».

В третий день заслушали доклады двух групп. Участники группы «Здравоохранение и здравостроительство» разобрали два кейса: «Ленакапавир» – научный прорыв в лечении ВИЧ» и «Токио в борьбе Covid-19 – устройство дистанционного мониторинга». «Современные технологии в образовании и воспитании» представили проект по использованию ролевых игр для развития рефлексии у студентов ТАУ. Доклад вызвал бурные дискуссии.

Затем студенты отправились на рефлексию, чтобы проанализировать услышанное. Студенты смогли задать возникшие вопросы докладчикам.
В завершение сессии София Ишкильдина провела установку на рефлексию и сборку результатов ПАС-5. Николай Андрейченко предложил сформировать из числа студентов команду «Мастер-текст», которая должна разработать технологию изготовления аналитических записок.

Заключительная, шестая проектно-аналитическая сессия по теме «Сборка индивидуальных и групповых результатов работы по аналитике мирового опыта прогрессорских образовательных центров. Воспроизводство работы на 2025-2026 уч. год» пройдет с 14 по 16 мая.