версия для слабовидящих Второго октября организаторы провели третий день первой в этом учебном году проектно-аналитической сессии (ПАС-1). На пленуме участники групп «Инвестиционный климат и бизнес», «Citylab», «Цифровой двойник», «Архитектура и градостроительство», «Сервис и туризм», «Образование», «Мониторинг и реализация стратегии» представили результаты своей работы по задачам, обозначенным Софией Аркадьевной Ишкильдиной, проректором по практической подготовке Академии, заведующей кафедрой управления и связей с общественностью Академии, на установке во второй день ПАС-1.
Студенты должны были сработать по двум задачам:
- выбрать два умных города с разными кейсами для анализа;
- ответить на вопросы мастеров: какие задачи ставит город по выбранному стратегическому направлению? Какие проекты ведутся по данному направлению? Кто участвует в данных работах?
Первыми сделали доклад участники группы «Инвестиционный климат и развитие бизнеса 2», для анализа они выбрали город Копенгаген — это город, который входит в десятку самых «умных» городов мира.
Задачи города:
- организовать «умное» обучение индивидов;
- обеспечить больше рабочих мест и увеличить занятость;
- увеличить количество инноваций и разработок путем сотрудничества с компаниями, учреждениями и т. д.;
- сосредоточиться на компаниях, которые поддерживают и создают экологический переход, уделяют больше внимания малым местным предприятиям.
Второй город, который рассмотрели участники группы — Тяньцзинь.
Задачи города:
- оптимизировать политику иностранных инвестиций в автомобильном секторе;
- оптимизировать научно-технические инновационные услуги для предприятий с иностранными инвестициями;
- снизить затраты на использование капитала через границы фондов;
- оптимизировать процедуры утверждения заявки на землепользование для проектов, финансируемых из-за рубежа.
После доклада мастера прокомментировали результаты работы группы. Николай Федорович Андрейченко, вице-президент по проектно-аналитической подготовке Тольяттинской академии управления, попросил студентов подумать над вопросом: какие они ставят задачи на эти города (что они будут анализировать дальше, какие материалы и как будут использовать). Андрей Георгиевич Реус, доктор экономических наук, организатор методологической школы управления «Пестово», добавил, что нужно научиться анализировать и проектировать ситуации наперед. Игорь Владимирович Богданов, президент Тольяттинской академии управления, сказал, что нужно анализировать любой опыт, чтобы сделать собственный проект. Аналитика нужна, чтобы ответить на свои же вопросы: какой существует в мире опыт, как этим опытом воспользоваться.
На пленуме третьего дня ПАС-1 с докладами выступали не только аналитические группы, но и их тьюторы.
Мастера дали тьюторам задание сработать по установке Софии Аркадьевны отдельно от групп, подготовить собственный анализ умных городов. Мастера дали это задание организаторам с целью погрузить в процесс аналитики умных городов не только студентов, но и тьюторов.
Михаил Батраков, тьютор группы «Инвестиционный климат и развитие бизнеса 2», представил доклад на тему «Развитие бизнес-климата в умном городе Токио». Токио — столица и крупнейший город Японии, её административный, финансовый, промышленный и политический центр. Крупнейшая городская экономика мира.
Задачи, которые ставит город:
- ускорить усилия по привлечению иностранных компаний в области финансовых технологий;
- поддержать начинающие фирмы в их превращении в глобальные компании.
Главная цель города: стать более благоприятным для иностранцев.
Ирина Анатольевна Гранкина, заместитель директора Академии Ворлдскиллс по практической подготовке, добавила, что нужно «зацепиться» за кейс и дальше анализировать города. Поискать предыдущие отчеты городов, чтобы понять, как участники проектов добились результата на сегодняшний момент.
От группы «Инвестиционный климат и развитие бизнеса 1» выступили Вячеслав Филатов и Иван Черников, студенты первого курса Тольяттинской академии управления.
Группа разобрала два города — Нью-Йорк и Хельсинки по стратегическому направлению «Инвестиционный климат и развитие бизнеса». Студенты начали свое выступление с Нью-Йорка. Они рассказали о новой стратегии под названием OneNYC 2050, которая направлена на то, чтобы обезопасить будущее города. OneNYC 2050 — занимается изучением и оцениванием наиболее важных местных и глобальных проблем, стоящих перед городом, разработкой стратегического плана для решения этих проблем и предложением видения Нью-Йорка в 21-ом веке. Задачи города по развитию бизнеса в Нью-Йорке:
- надзор за крупнейшим городским бюджетом;
- экономия долларов налогоплательщиков;
- надзор за фондами восстановления от COVID;
- создание рекордных бюджетных резервов;
- надзор за крупным планом капитального ремонта.
Вячеслав Филатов рассказал о проектах, которые позволят реализовать стратегию города и решить его задачи — «STARTUP HUNCH LAB» (SHL), «Интернет-технологии», «Женщины-предприниматели Нью-Йорка» и «New York City Economic Development Corporation» (NYCEDC).
После этого Иван Черников перешел к задачам города Хельсинки по развитию бизнеса:
- развитие внутренних бизнес-процессов компаний города;
- становление внутренних бизнес-процессов более эффективными и устойчивыми;
- помощь молодым компаниям (масштабирование на зарубежных рынках);
- работа с зарубежными компаниями, которые хотят открыть свой бизнес в Финляндии;
- становление углеродно-нейтральным городом к 2030 году;
- выход на зарубежные рынки.
Следующими результаты анализа двух умных городов представили участники группы «Организация работы CityLab». Они выбрали Барселону и Сонгдо (Барселона как успешный умный город, а Сонгдо как неуспешный).
Стратегия развития Барселоны заключается в совершенствовании системы городского управления, решении проблем городской жизни (социальные задачи). Для исполнения стратегического плана в работу были вовлечены: бизнесы и университеты, администрации других городов.
Среди проектов в становлении Сонгдо «Умным городом» участники группы выделили технологии: интерактивные панели на улицах (цифровые устройства, служащее для обработки информации, представленные в виде персонального компьютера и сенсорного дисплея — большие планшетные компьютеры), возможность удаленного контроля домашней техники в пределах города, входные двери в подъездах с дистанционным управлением, специальные пневмотрубы для автоматизированной уборки квартир и переработка мусора для получения электроэнергии.
Доклад участников группы не относится к теме «Организация работы CityLab». Студентам необходимо было проанализировать функции CityLab, чтобы узнать, какие задачи решает CityLab в двух городах и какие проекты реализуются для их решения.
От группы «Цифровой двойник города, как инструмент системы управления» представили результаты работ — Якимов Александр и Тимофей Копылов, студенты первого курса Тольяттинской академии управления.
В своем выступлении студенты рассказали о двух городах: Лондон и Сонгдо. Александр Якимов выделил цели и проекты по развитию города Лондон.
Цель: обеспечить безопасность жителей, усилить контроль за загрязнением города. Группа рассказала о двух проектах, которые направлены на решение этой цели: London Office for data Analitics (LODA) programme, Secure City programme.
- London Office for data Analitics(LODA) programme — занимается аналитикой проблемных сфер города и пытается найти пути их решения.
- Secure City programme — занимается обеспечением безопасности на улицах Лондона. Их деятельность направлена на защиту жителей города.
Тимофей Копылов рассказал о проектах по контролю за незаконной парковкой в городе Сонгдо. В проектах участвуют компании: Cisco и IFEZ.
- Cisco — одна из крупнейших в мире компаний, специализирующихся в области высоких технологий.
- IFEZ — экономическая зона.
В Сонгдо существует цифровая модель города, которая используется следующим образом: указываются места с незаконными парковками , чтобы исключить нарушения правил дорожного движения.
Участники группы не раскрыли направление, связанное именно с ними. Им стоило обратить внимание именно на то, как может быть задействован цифровой двойник, чтобы продвигаться дальше в понимании того, по каким принципам он работает.
Участники группы «Архитектура и градостроительство» выбрали для анализа города Гамбург и Гонконг. Задачи, которые ставит Гамбург по стратегическому направлению «Архитектура и градостроительство»:
- увеличение контейнерной пропускной способности порта и улучшение дорожного трафика;
- оптимизация городского пространства (строительство парков, скверов, обустройство общественного пространства для культурного досуга, туризма и отдыха);
- озеленение города.
Администрация города реализует несколько проектов по данному направлению:
- реконструкция старой промышленной зоны, лежащей напротив порта;
- создание интеллектуальной системы управления парковочными местами для грузовиков и погрузчиков, установка датчиков определения на парковочных местах;
- озеленение крыш (частичное или полное заполнение кровли живыми растениями).
В разработке проектов участвуют: частные инвесторы; население; университет HafenCity (специализируется на курсах по архитектуре, гражданскому строительству и городскому планированию); агентство геоинформации и геодезии.
Кирилл Мазур, студент первого курса Тольяттинской академии управления и участник группы, перешел к следующему городу. Задачи, поставленные организаторами умного города в Гонконге:
- использование IT-технологии в модернизации зданий (применение BIM-моделирования – цифровая модель здания, которая содержит характеристики всех элементов, от несущих стен и кровли до шаровых кранов в теплоузле. В BIM-модели можно посмотреть материалы, цены, графики производства работ, при этом модель одновременно доступна всем участникам строительства);
- формирование экологического дизайна зданий, предоставление интеллектуальной системы учета воды для жильцов, возможности зарядки электромобилей и информация о местах парковки в режиме реального времени.
Проекты по данному направлению:
- проект 92-этажного небоскреба третьего тысячелетия, в котором будет все: начиная от рисовых полей, рыбных ферм, перерабатывающих заводов до собственной системы общественного транспорта;
- работа в Коулун-Ист (здание относится к торгово-офисным, из-за большого скопления людей там создаются умные парковки, зарядки).
Участники проектирования: мексиканские архитекторы из студии Cachoua Torres Camilletti (международная дизайнерская фирма с офисами в Чикаго и Мехико); компания Aedas (гонконгская архитектурная фирма).
У города есть единый облик (комфортный, малоэтажный, hi-tech и т.п.), поэтому группе было бы неплохо не только собирать кейсы или, например, фиксировать для решения каких задач в городе применены цифровые решения, но и посмотреть, как реализован единый облик города: за счет чего (правила или стандарты застройки), как они вводят новые технологии в город и как представители города хотят эти технологии масштабировать. Разобраться, как может функционировать город, чтобы он не терял свой единый облик.
Мария Козлова, тьютор группы, представила анализ задач и проекта Гамбурга, как и участники этой группы.
Участники третьей группы «Инвестиционный климат и развитие бизнеса» разобрали два города — Шанхай и Сингапур. По стратегическому направлению «инвестиционный климат и развитие бизнеса» Шанхай ставит задачи:
- преобразовать город в передовой финансовый центр с продуктами, в которых доминируют юани;
- улучшить возможности распределения ресурсов.
Группа рассказала про Пудун (район в городе Шанхай, который превратился в экономическую лабораторию для всей Азии). Но конкретные проекты, решающие задачи города, они не назвали. Мастера отметили, что участники группы не разобрались с системой работы бизнеса в Шанхае. После рассказа о работе Шанхая студенты перешли к Сингапуру. Сингапур ставит задачу построения эффективной стратегии развития бизнеса, ориентированной на конкретный результат и ориентация на сторонние инвестиции для создания комфортных условий для бизнеса. Компания Voloplay создана в Сингапуре для работы с бизнесом, она обеспечивает комфорт клиентов и прозрачность работы — отображает кадровые переводы, отслеживает финансовые расходы и международные денежные переводы.
Участники группы представили доклад по аналитике Шанхая и Сингапура. Однако студенты не сработали по задачам, которые обозначила София Аркадьевна на установке во второй день сессии. Они представили на двух схемах стратегию продвижения Шанхая и Сингапура к созданию умного города, но и схемы, и доклад должны были отразить, как города создают условия для бизнеса, какие у них задачи и каким образом они привлекают инвестиции, какие проекты реализуют.
Участники группы «Туризм и сервис», Ксения Алексеева и Полина Ошкина, студенты первого курса ТАУ, представили результаты работ по двум умным городам: Мельбурн и Барселона. Группа провела аналитику по туристическим стратегиям городов:
- Барселона — старается привлечь платежеспособных туристов для увеличения доходов города. Она развивает сферу строительства интересующих туристов мест: набережных, скверов, стадионов и тд.
- Мельбурн — использует туризм, как способ привлечения трудоспособного населения. Он создает возможности для комфортного пребывания в городе и для профессиональной деятельности (промышленные производства). Для развития промышленной сферы городу нужны первоклассные специалисты, которые смогут улучшить нынешнюю ситуацию.
Группа сравнила два умных города, в которых ситуация по пребыванию туристов различается. Барселона — город курорт, который пленяет своей: архитектурой, традициями. В свою очередь, Мельбурн интересен людям, которые любят нестандартные варианты проведения отдыха. Все из-за того, что город расположен на самом дальнем материке и до него не так просто добраться.
Участники группы рассказали о проектах, которые направлены на популяризацию направления туризм и сервис в городах Барселона и Мельбурн. Студенты нашли информацию о том, как реализуются программы проектов, направленные на популяризацию направления туризм и сервис в представленных городах:
- Мельбурн — создает актуальные печатные туристические материалы для комфортного путешествия туристов.
- Барселона — создает модели управления многолюдными пространствами для уменьшения давления, связанного с большим количеством людей в общественном транспорте.
После выступления группы, мастера сказали подумать над следующими вопросами:
- Почему количество людей, проживающих в городе, большое, а поток туристов не велик?
- Что можно сделать, чтобы увеличить поток туристов?
- В чем притяжение Мельбурна?
Мастера поставили именно эти задачи, чтобы направить группу к более детальному анализу происходящего в этом городе. Чтобы группа смогла продвигаться дальше в своей аналитической деятельности, она должна углубиться в тему и увидеть все «подводные камни». На данный момент группа знает о теме туризма поверхностно, ведь у студентов было очень мало времени для ее изучения.
Участники группы «Образование» выбрали для разбора город Сингапур. Они представили разбор стратегии города и ключевые показатели, которые необходимо достичь городу для успешной реализации.
Группа сработала не по технологии и отразила в презентации показатели города Сингапур, по которым реализуется стратегия города. Студентам необходимо было выписать задачи, которые соответствуют определенному направлению, в их случае — «Образование».
Ирина Анатольевна Гранкина, организатор цикла ПАС в Международном институте дизайна и сервиса, Южно-Уральском государственном университете города Челябинск по теме «Умный город», прокомментировала выступление группы: «Группе необходимо найти стратегию города, выписать задачи и функции образования в умном городе Сингапур. В большинстве случаев университеты участвуют в развитии города».
Участники группы должны будут сработать по комментариям мастера и выполнить следующую работу:
- изучить стратегию Сингапура;
- посмотреть, что делают университеты в системе образования в Сингапуре, какие задачи они решают;
- найти проекты на тему образования и тех, кто их организует в Сингапуре.
Участники группы «Мониторинг и реализация стратегии» выбрали для аналитики города Сонгдо и Шанхай. Анализируя задачи Сонгдо по проведению мониторинга и обеспечению реализации стратегии и проектов для их решения, участники группы сделали акцент на цифровых технологиях, используемых администрацией города для снижения преступности и создания комфортной среды для жизни граждан. Студенты отметили, что цель Сонгдо — обеспечение безопасности жителей.
Участники группы проанализировали только технологическое обеспечение города. Они рассмотрели один аспект и проигнорировали целую картину, при таком подходе невозможно провести аналитику.
Участники группы рассказали о городской платформе Шанхая.
Студенты так и не подошли к теме мониторинга. Они рассмотрели цифровые технологии и платформы, обеспечивающие комфорт и безопасность жителей. Чтобы выйти на тему «Мониторинг и реализация стратегии», участникам группы нужно было понять, как организаторы умного города в Шанхае отслеживают результаты использования этих технологий и реализации проектов, и приближает ли это город к целевым показателям.
После выступления аналитических групп организаторы ПАС провели рефлексию с участниками сессии. Организаторы узнали, какие такты работ оказались наиболее сложными для участников. Мастера поинтересовались, появилось ли у студентов понимания принципов работы мегапроекта «Умный город».
Некоторые студенты отметили, что во время докладов мастеров не понимали многие схемы, их назначение и принципы работы.
Для формирования понимания ключевых схем («Понятие человека», «Система управления умным городом», «Система высшего образования») участникам сессии необходимо сработать четко по технологии, представленной Софией Аркадьевной в первый день первой проектно-аналитической сессии.
После рефлексии ПАС-1 София Аркадьевна провела организационную установку на сборку результатов проектно-аналитической сессии. Она обозначила, что студенты до ПАС-2 (организаторы проведут ее c 11 по 13 ноября по теме «Мировой опыт формирования стратегии умного города. Требования к формированию стратегии Умного города Тольятти») должны сделать групповое и индивидуальное задание. София Аркадьевна рассказала о том, что должно присутствовать в индивидуальном задании и какие задачи должны выполнить студенты.
Первая задача — ответить на вопросы:
- Куда я попал? (что я делаю и зачем?)
- Что я понял?
- Что я НЕ понял?
- Как я буду действовать дальше?
Вторая — сдать отчет с рефлексией тьютору своей группы. Отчет должен содержать ответы на вопросы в виде схем, к каждой схеме должны быть пояснения в соответствии с поставленными вопросами.
София Аркадьевна обозначила задачи по групповому заданию для участников проектных групп по двум тактам работ.
По первому такту — «Поэлементный анализ выбранной из установочных докладов схемы и постановки вопросов к ее смыслу и содержанию»:
- зафиксировать выбранную(-ые) схему(-ы);
- описать в связном тексте разбор схем(-ы) по технологии, обозначенной на установке в первый день сессии.
По второму такту – «Мировой опыт организации работ по направлению (в соответствии с темой группы) на примере двух умных городов, входящих в мировые рейтинги умных городов»:
- зафиксировать выбранные для анализа кейсы умных городов;
- описать в связном тексте разбор кейсов по технологии, обозначенной на установке во второй день сессии с указанием проанализированных материалов по теме (документы, ссылки, презентации, отчеты и т.п.).
Студентам стоит обратить внимание на то, что они должны не только собрать весь материал за ПАС-1, но и заново просмотреть его и отобрать информацию. Так как при выполнении задания важен не объём найденной информации, а то, насколько они «углубились» в выбранное направление, понимают ли они всю найденную информацию по теме группы.
Следите за новостями Тольяттинской академии управления в Telegram-канале, группе ВКонтакте и в Teletype.
Работы по подготовке материала сделали студенты Мастерской коммуникационного сопровождения деятельности (КСД ТАУ).
Авторы (студенты 2 курса): Дарья Болталина, Александра Сизова, Мария Скворцова, Ксения Глебова, Марина Соколова, Андрей Розумный, Полина Федосеева, Андрей Компаниец, Наталья Кузнецова, Марина Шишонкова.
Редакторы: Полина Вирясова (руководитель службы маркетинга Академии), Анастасия Силантьева (студент 4 курса Академии, ведущий специалист службы маркетинга Академии), Алина Пирова (студент 3 курса Академии, специалист по рекламе службы маркетинга Академии).