версия для слабовидящих Студенты первого курса Тольяттинской академии управления в течение сентября принимали участие в бизнес-играх «Чёрный лебедь. Кризис» и «Снежинка», которые вели бизнес-тренеры Николай Николаевич Денисов и Александр Сергеевич Лунис в рамках «дорожки "Бизнес-игры"» блока «Погружение в мир деятельности» (ПВМД).
«Чёрный лебедь. Кризис» — первая игра, с которой познакомились студенты первого курса, ее провел Николай Николаевич. В ходе игры студенты учатся быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизненных ситуаций, связанных с финансами. Цель игры — накопить максимальный капитал.
Николай Николаевич на протяжении игры моделировал для студентов кризисные ситуации, с которыми сталкиваются владельцы бизнеса. Студенты в командах пытались найти выход из кризисных ситуаций, которые определяет организатор игры. Это одна из возможностей для первокурсников познакомиться с устройством бизнеса. Игра — тренажер для тестирования бизнес-решений. Владельцы бизнеса могут использовать его для решения проблем компании через моделирование реальных ситуаций в игровой форме.
По итогам игры студенты научились принимать управленческие решения, ориентироваться в бизнес-среде, определили проблемы владельцев бизнеса и научились решать эти проблемы.
Вторую бизнес-игру — «Снежинка» — провел Александр Сергеевич. В ней рассматривается технология коммуникации между продавцом и покупателем.
Первокурсники познакомились с тремя технологиями эффективной коммуникации в процессе продаж товаров или услуг компании, они соответствуют трем этапам игры: установление контакта — выявление потребностей — составление коммерческого предложения. Они научились задавать правильные вопросы, строить отношения с клиентом, вести переговоры.
Бизнес-игра — эффективная форма практической подготовки студентов, она позволяет студентам освоить профессиональные навыки в игровой форме на реальных кейсах бизнеса. Навыки решения проблем бизнеса и продаж, которые студенты получили в ходе игры, помогут им не допустить похожих ошибок в реальной практической деятельности, например, когда они пойдут на летнюю стажировку.
Первокурсники Тольяттинской академии управления (ТАУ) завершили освоение блока «Погружение в мир деятельности» (ПВМД) по «дорожке» «Схематизация». Курс по схематизации у студентов провел Николай Федорович Андрейченко, вице-президент по проектно-аналитической подготовке ТАУ.
Николай Федорович рассказал студентам про траекторию жизненного цикла в универсуме образования. Он рассказал о способах и инструментах изменения образовательной траектории, обозначил обязательные входные базовые навыки человека для получения высшего образования. Студенты работали с понятиями: человек, интеллект, идеология и нравственность. На протяжении всего курса студенты ежедневно заполняли дневник, в котором анализировали свои действия и осваиваемые навыки в рамках «Погружения в мир деятельности (ПвМД)». Так студенты постепенно учились самоорганизации, ставить цели и строить индивидуальные образовательные траектории.
В конце месяца, после ПВМД, с 30 по 2 октября, организаторы ТАУ проведут для студентов ТАУ и других образовательных организации первую проектно-аналитическую сессию (ПАС-1) по теме «Самоопределение в мегапроекте "Умный город Тольятти". Аналитика опыта умных городов». В рамках курса «Схематизация» Николай Федорович совместно с тьюторами решил подготовить студентов к ПАС-1. В рамках ПАС-1 студентам предстоит проанализировать опыт умных городов и за год спроектировать «Умный город» для Тольятти.
«Умный город» — это инновационный город, использующий цифровые технологии для повышения уровня жизни, эффективности деятельности, оказания услуг в городе и конкурентоспособности при обеспечении удовлетворения потребностей настоящего и будущего поколения в экономических, социальных, культурных и природоохранных аспектах.
Николай Федорович отметил, что тема предстоящей ПАС-1 совпадает с темой в Челябинске. Он сказал, что два студента из Челябинска сделают сообщение для первокурсников о своем опыте, потому что мастера, студенты и эксперты из бизнеса начали разработку «Умного города» для Челябинска начиналась именно в Международном институте дизайна и сервиса (МИДИС). В данный момент разработка «Умного города» уже включена в городскую стратегию, этим вопросом занимаются мэр и губернатор. Николай Федорович объяснил, что «Умный город» в ТАУ находится на той стадии, на которой находился Челябинск семь лет назад. Именно поэтому студентам необходимо рассмотреть и разобрать уже полученный опыт студентов Челябинска, которые через все это прошли. Изучать мировой опыт значит быть на шаг впереди и понимать глобальные стратегии, правила.
Тьюторы подготовили презентацию и Дария Сараева, тьютор, студент второго курса, провела для студентов первого курса инструктаж на тему «Пропедевтика». Дария объяснила студентам, что такое знаки; назвала характеристики знаков; обозначила, для чего нужна схематизация; показала основные принципы оформления схем; обозначила понятия «Самоопределение» и «Рефлексия». Рефлексия и схематизация — неотъемлемые части обучения в ТАУ, это инструменты помогающие человеку анализировать свои действия, делать выводы, разбирать свои ошибки и ошибки группы. Рефлексия позволяет скорректировать свою дальнейшую деятельность, с чем бы человек не работал: с проектом, индивидуальной траекторией, образованием. Схематизация — инструмент фиксации важной информации при анализе и рефлексии. Она позволяет наглядно и емко представить сложную и объемную информацию в схеме. Схема задает целостное видение всем участникам предстоящих действий и работ. «Опыт мировых городов по разным аспектам это — чудовищное количество текстов, схем, таблиц. Чтобы извлечь необходимую и важную информацию, нужно научиться экстрагировать, то есть делать акцент только на необходимой информации, без лишних деталей» — объяснил Николай Федорович.
Несмотря на то, что Николай Федорович провел заключительную встречу по курсу «Схематизация» 27 сентября, студентам предстоит применять и совершенствовать полученные навыки схематизации для организации работы проектных групп и аналитических работ в течение всей первой проектно-аналитической сессии.
Читайте статьи с новостями блока «Погружение в мир деятельности» в teletype, в телеграмм-канале мастерской медиатехнологий и в нашей группе ВКонтакте.
Работы по подготовке материала сделали студенты Мастерской коммуникационного сопровождения деятельности (КСД ТАУ).
Авторы (студенты 2 курса): Андрей Компаниец, Александра Сизова, Наташа Кузнецова, Андрей Розумный.
Редакторы: Полина Вирясова (руководитель службы маркетинга Академии), Анастасия Силантьева (ведущий специалист по маркетингу, студент 4 курса Академии), Алина Пирова (специалист по рекламе, студент 3 курса Академии).